Cara
Membangun Efektivitas dan Motivasi Belajar Siswa
Selama Pandemi Covid-19
Assalamu’alaikumWr.Wb
Semoga pembaca
dapat mengambil nilai-nilai yang baik dalam penjelasan artikel dibawah ini ya.
DPL: DR. Tuti Andriani, S.Ag, M.Pd,.
Pada
penghujung tahun 2019, dunia di gemparkan oleh virus yang mematikan. Tak
disangka makhluk kecil ini telah memporak-porandakan sistem kehidupan manusia
di seluruh penjuru dunia, baik itu sistem kehidupan sosial bermasyarakat,
perekonomian, kesehatan, pendidikan dan sebagainya. Kasus virus ini pertama kali
ditemukan di Wuhan, China. Himbauan physical distancing oleh pemerintah
mengakibatkan mobilitas masyarakat terbatas seperti Sekolah, kampus,
perkantoran, restoran bahkan rumah ibadah ditutup. Semua pekerjaan dilakukan
dari rumah agar dapat membantu memutuskan mata rantai wabah Corona tersebut. Dalam
dunia pendidikan, dampak negatif dari virus tersebut salah satunya adalah
kegiatan belajar mengajar disekolah ditiadakan atau digantikan dengan sistem
daring (dalam jaringan), yang mana pembelajaran seperti itu sangat sulit dan tidak
efektif jika dilakukan tanpa adanya persiapan yang matang dari pemerintah,sekolah,
maupun dari siswa nya sendiri.
Saat
terjadinya pandemi Covid 19 ini, ada banyak hal yang harus kita tindak lanjuti.
Banyak nya masalah yang timbul terkait masalah yang dihadapi dalam bidang
pendidikan. Sebagian besar pemerintah di seluruh dunia telah menutup sementara
lembaga pendidikan dalam upaya untuk menahan penyebaran pandemi COVID-19. Konsekuensi
sosial saat pandemi Covid 19 dalam bidang pendidikan ialah bagaimana cara
mengajar dan belajar jarak jauh sebagai metode satu-satunya. Dikarenakan
tuntutan melakukan physical distancing sebagai bentuk kesadaran kita untuk
memutuskan mata rantai virus tersebut, pemerintah mengeluarkan surat edaran
keseluruh sekolah di Indonesia untuk melaksakan pembelajaran online dari rumah
(jarak jauh) hingga akhir penghujung 2020 bahkan bisa sampai pada tahun ajaran
semester genap tahun depan.
Kemendikbud
menerbitkan Surat Edaran nomor 36962/MPK.A/HK/2020 tentang Pembelajaran Daring Selama Masa Tanggap
Darurat Bencana Covid-19 (Kemendikbud, 27 Maret 2020). Menurutnya pembelajaran
daring dipilih sebagai alternatif pembelajaran jarak jauh untuk mengurangi
potensi penyebaran virus. Namun begitu, muncul keraguan mengenai efektifitas
pembelajaran berbasis daring dalam proses pembelajaran. Sebagaimana Komisi Perlindungan
Anak Indonesia (KPAI) yang menyatakan bahwa penggunaan pembelajaran daring di
rumah tidak efektif lantaran banyak peserta didik yang salah konsep mengenai pembelajaran
daring dengan memberikan banyak tugas. Sejatinya, proses pembelajaran
membutuhkan hubungan timbal balik antara pendidik dan peserta didik seperti
pembelajaran tatap muka dikelas.
Dari
gambaran situasi pendidikan diatas, setiap instusi pun dituntut untuk
memberikan inovasi terbaru untuk menciptakan proses pengajaran dan pembelajaran yang efektif.
Namun, tak semua institusi pendidikan paham mengenai inovasi terbaru yang harus
dipakai dan diterapkan selama pandemi ini. Kebanyakan dari mereka masih belum
menyesuaikannya karena terkendala sarana dan prasarana yang tidak memadai.
Perlunya pemahaman para pendidik tentang inovasi terbaru dalam proses pembelajaran ditengah pandemi untuk meningkatkan efektivitas dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Berikut 5 metode pembelajaran yang paling efektif ditengah pandemi Covid 19 menurut para pakar pendidikan:
1.
Project Based Learning
Menurut Mendikbud, metode project based
learning ini sangat efektif diterapkan untuk para pelajar dengan membentuk
kelompok belajar kecil dalam mengerjakan projek, eksperimen, dan inovasi.
Metode pembelajaran ini sangatlah cocok bagi pelajar yang berada pada zona
kuning atau hijau. Dengan menjalankan metode pembelajaran yang satu ini,
tentunya juga harus memerhatikan protokol kesehatan yang berlaku.
2. Daring Method
Untuk menyiasati ketidak
kondusifan di situasi seperti ini, metode daring bisa dijadikan salah satu hal
yang cukup efektif untuk mengatasinya. Dilansir dari Kumparan, Kemendikbud
mengungkapkan bahwa metode daring bisa mengatasi permasalahan yang terjadi
selama pandemi ini berlangsung.
Metode ini rupanya bisa membuat
para siswa untuk memanfaatkan fasilitas yang ada di rumah dengan baik. Seperti
halnya membuat konten dengan memanfaatkan barang-barang di sekitar rumah maupun
mengerjakan seluruh kegiatan belajar melalui sistem online.
Nah, metode daring ini sangatlah
cocok diterapkan bagi pelajar yang berada pada kawasan zona merah. Dengan
menggunakan metode full daring seperti ini, sistem pembelajaran yang
disampaikan akan tetap berlangsung dan seluruh pelajar tetap berada di rumah
masing-masing dalam keadaan aman.
3. Luring Method
Luring yang dimaksud pada model
pembelajaran yang dilakukan di luar jaringan. Dalam artian, pembelajaran yang
satu ini dilakukan secara tatap muka dengan memperhatikan zonasi dan protokol
kesehatan yang berlaku. Metode ini sangat pas buat pelajar yang ada di wilayah
zona kuning atau hijau terutama dengan protocol ketat new
normal.
Dalam metode yang satu ini, siswa akan diajar secara bergiliran (shift model) agar menghindari kerumunan. Dikutip dari Kumparan, model pembelajaran Luring ini disarankan oleh Mendikbud untuk memenuhi penyederhanaan kurikulum selama masa darurat pendemi ini. Selain itu, pembelajaran yang satu ini juga dinilai cukup baik bagi mereka yang kurang memiliki sarana dan prasarana mendukung untuk sistem daring.
4. Home Visit Method
Seperti halnya metode yang
lain, home
visit merupakan salah satu opsi pada metode pembelajaran saat
pandemi ini. Metode ini mirip seperti kegiatan belajar mengajar yang
disampaikan saat home schooling. Jadi, pengajar
mengadakan home visit di rumah pelajar
dalam waktu tertentu.
Dilansir dari Kumparan, metode
ini disarankan oleh Kepala Bidang Kemitraan Fullday Daarul Qur’an, Dr. Mahfud
Fauzi, M.Pd yang mana sangat pas untuk pelajar yang kurang memiliki kesempatan
untuk mendapatkan seperangkat teknologi yang mewadahi. Dengan demikian, materi
yang akan diberikan kepada siswa bisa tersampaikan dengan baik. Karena materi
pelajaran dan keberadaan tugas yang diberikan bisa terlaksana dengan baik.
5. Blended Learning
Metode blended
learning adalah metode yang menggunakan dua pendekatan
sekaligus. Dalam artian, metode ini menggunakan sistem daring sekaligus tatap
muka melalui video converence. Jadi, meskipun
pelajar dan pengajar melakukan pembelajaran dari jarak jauh, keduanya masih
bisa berinteraksi satu sama lain.
Dikutip dari
sibatik.kemendikbud.go.id, Yane Henadrita mengungkapkan bahwa metode blended
learning adalah salah satu metode yang dinilai efektif untuk
meningkatkan kemampuan kognitif para pelajar.
Sebenarnya, metode ini sudah
mulai dirancang dan diterapkan awal abad ke-21. Namun, seiring dengan
merebaknya wabah Covid-19, metode yang satu ini dikaji lebih dalam lagi karena dinilai
bisa menjadi salah satu metode pembelajaran yang cocok untuk para pelajar di
Indonesia.
Mengingat wabah pandemi yang
tidak tahu pasti kapan berakhirnya, metode pembelajaran tersebut mungkin bisa
anda jadikan opsi untuk para peserta didik anda. Dengan adanya metode-metode
tersebut, diharapkan agar pendidikan di Indonesia tetap berjalan dengan baik
dan berjalan lancar.
Demikianlah cara untuk membangun efektivitas dan motivasi belajar siswa ditengah pandemi,semoga dengan adanya pemaparan tentang metode pembelajaran diatas dapat meningkatkan efektivitas dan motivasi siswa belajar ditengah pandemi covid-19.
Profil penulis:
Nama: Uchy
Mukho Adrianty
Universitas:
UIN SUSKA RIAU
Prodi:
Pendidikan Bahasa Inggris
Group: 82
See you in the next article,
Trimakasih.
